noveno CIENCIAS NATURALES

BUEN DIA JOVENES

TRABAJO DE RECUPERACION CUARTA UNIDAD (N°1)

OBSERVEN EL VIDEO Y REALICEN

1.- UN RESUMEN DE 100 LÍNEAS (10 PUNTOS) OJO LETRA PEQUEÑA

https://www.youtube.com/watch?v=oBJqaHOmElI


TRABAJO DE RECUPERACION CUARTA UNIDAD (N°2)

OBSERVEN EL VIDEO Y REALICEN

1.- UN RESUMEN DE 100 LÍNEAS (10 PUNTOS) OJO LETRA PEQUEÑA

https://www.youtube.com/watch?v=Yqfx9f1lj2g

novenos CIENCIAS NATURALES

buen día jóvenes
este trabajo lo revisaré a partir del día miércoles 27

Observe el vídeo y realice un resumen de 40 líneas,letra pequeña 80 líneas letra grande o bordes anchos

https://www.youtube.com/watch?v=ixwxOQf50kc

octavo LENGUA Y LITERATURA

BUEN DÍA JÓVENES
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA MIÉRCOLES 27

Escribe una noticia periodística tomando en cuenta los siguientes interrogantes: ¿Por qué vamos a escribir la noticia?

• ¿Para quién la vamos a escribir?

• ¿Sobre qué vamos a escribir?

• ¿Qué diremos sobre el hecho?

octavo LENGUA

BUEN DÍA JÓVENES
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA LUNES 25

observe el vídeo y escriba 10 oraciones utilizando conectores (PINTE los conectores)
no hay gráfico

https://www.youtube.com/watch?v=TrLfv-eMEoI

noveno CIENCIAS NATURALES

BUEN DÍA JÓVENES
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA LUNES 25

OBSERVE EL VÍDEO Y REALICE UN RESUMEN DE 50 LÍNEAS NO SE OLVIDE EL GRAFICO

https://www.youtube.com/watch?v=uxSmgkO-qhM 

octavo LENGUA Y LITERATURA

BUEN DÍA JÓVENES

ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA VIERNES 22
LEA EL TEXTO, ANALICE, SUBRAYE LO NUEVO Y ESCRIBA 10 ORACIONES UTILIZANDO CONECTORES CAUSALES (SIN GRAFICO)

Conectores Causales:

Los Conectores Causales son aquellos que unen palabras u oraciones indicando razón o causa de lo que sucede.

Ejemplos de Conectores Causales (en negrita): 

• por → Le regañaron por su comportamiento (¿Por qué le regañaron?: por su comportamiento)
  Todos lo aprecian por su simpatía  Hemos hecho eso por nuestro bien
  Me marché de allí por la lluvia

• porque → Lo hace porque quiere
  No pudo llegar caminando porque se rompió la pierna

• a causa de → No vino a clase a causa de la gripe
  este año no tenemos ingresos a causa de la sequía

• puesto que → Aprobó puesto que hizo un buen examen

• con motivo de → Con motivo del centenario, se celebran varios festejos

• pues → Me despido ya pues tengo tarea que hacer

• ya que → Ya que tú no puedes venir, invitaré a Jorge
  Ya que no tiene remedio, llévalo con paciencia

• ...

Ejemplos de Conectores de Efecto:

Loa Conectores de Efecto o Consecutivos son aquellos que unen oraciones en las cuales una es el resultado de la otra.

 Ejemplos de Conectores de Efecto (en negrita):

• conque → ya es la hora, conque vámonos
• luego → pienso, luego, existo — dijo el filósofo Descartes
• pues → lo haré, pues se lo he prometido
• por consiguiente → ya estamos todos, por consiguiente podemos empezar
• así que → estudiaste así que probablemente aprobarás
• en consecuencia → ha cometido un delito, en consecuencia será juzgado
• de manera que → el asunto está terminado, de manera que lo archivamos
• tan / tanto que → es tan alto que alcanza el techo
• por lo tanto → es tarde, por lo tanto apúrate
• de modo que → todo está bien, de modo que no te preocupes
• ...

Otros Conectores:

• Conectores de Adición o Aditivos (añaden informaciones): además, incluso, igualmente, asimismo, encima...
• Conectores Adversativos (oponen o contradicen): pero, sino, no obstante, sin embargo...
• Conectores de Ampliación: también, al mismo tiempo, paralelamente, asimismo...
• Conectores de Apertura: para empezar, bien, antes de nada, en primer lugar, primero...
• Conectores de Causa (expresan causalidad): porque, por esta razón, de ahí que...
• Conectores de Certeza: obviamente, es evidente que, sin lugar a dudas, como es natural...
• Conectores de Cierre de Discurso: en fin, por último, en definitiva, así pues, en suma...
• Conectores Concesivos (expresan oposición): aunque, no obstante, sin embargo, por el contrario, en cambio... 
• Conectores de Conclusión o Conclusivos (resumen): para terminar, resumiendo, en conclusión...
• Conectores Consecutivos (expresan consecuencia): así, por eso, entonces, por consiguiente...
• Conectores de Continuidad: a continuación, avanzando con el tema, volviendo al tema...
• Conectores de Contraste (expresan oposición): en cambio, no obstante..
• Conectores Copulativos: y, e, ni, que, además, encima, así mismo, también, encima...
• Conectores Disyuntivos: o, u, o bien, ya sea...
• Conectores de Ejemplo (añaden ejemplos): por ejemplo, pongo por caso, dicho de otra manera...
• Conectores de Énfasis: conviene señalar, cabe destacar, sin lugar a dudas, ciertamente...
• Conectores de Espacio o Espaciales: izquierda, derecha, arriba, abajo, en el medio, detrás...
• Conectores Explicativos (aclaran un concepto): es decir, o sea, esto es, mejor dicho...
• Conectores Finales o de Finalidad (expresan objetivo): para que, con el fin de que, con el objeto de que... 
• Conectores de Inicio: érase una vez, había una vez, en primer lugar, para comenzar...
• Conectores de Ilustración: mejor dicho, por ejemplo, es decir, en otras palabras, a saber...
• Conectores Lógicos: además, porque, aunque, como, es decir...
• Conectores de Modo: así, como, de esta manera, tal como, más o menos, exactamente...
• Conectores Oracionales (forman oraciones compuestas): y, o, pero, aunque, o sea...
• Conectores de Orden: primeramente, seguidamente, en primer lugar, en segundo lugar, eventualmente...
• Conectores de Referencia (aluden a algo conocido): con respecto a, en relación a...
• Conectores de Resumen (sintetizan): en resumen, en pocas palabras, para resumir... 
• Conectores de Secuencia: luego, después, antes, mientras, más adelante...
• Conectores de Simultaneidad: al mismo tiempo, a la vez, mientras, entretanto...
• Conectores de Tiempo: actualmente, ahora, después, antes, érase una vez...
• Conectores de Transición: por otro lado, por otra parte, cambiando de tema...

noveno CIENCIAS NATURALES

BUEN DÌA JÓVENES

ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA JUEVES

LEA EL TEXTO Y REALICE UN RESUMEN DE 50 LÍNEAS, CON SU GRAFICO

Fases de la Luna

Las fases lunares son los cambios en la forma de la parte iluminada de la Luna cuando es vista por un observador en la Tierra. Estos cambios son cíclicos de acuerdo a la posición de la Luna respeto a la Tierra y al Sol.

La Luna es el satélite natural de la Tierra. Gira sobre sí misma, pero también gira alrededor del planeta, lo que le toma un tiempo aproximado de 27.3 días. Desde la Tierra, las personas la miran como uno de los objetos más brillantes del cielo, a pesar de que este brillo es en realidad el reflejo de la luz del Sol.

A medida que la Luna órbita alrededor de la Tierra, parece que continuamente cambia de forma. A veces se observa una pequeña sección de ella, pero otras se mira completa, en todo su esplendor. Se dice entonces que la Luna tiene fases, estados transitorios que son resultado de su movimiento y de la luz solar que refleja su superficie. Así pues, las fases de la Luna no son más que los ángulos desde los que las personas en la Tierra, ven la parte iluminada de su área.

Fases de la luna (Video)

La Luna tiene un acoplamiento de marea con la Tierra, o sea, la velocidad de su rotación está coordinada con su período orbital dando como resultado que aunque la Luna rote sobre su propio eje, en la Tierra siempre vemos la misma cara, lo que se conoce como rotación sincronizada.

Un ciclo lunar es el lapso de 29.5 días durante los cuales se observan todas las fases. Al término de la última fase, el ciclo se repite y así sucesivamente, siempre en el mismo orden. Las 4 formas más conocidas son la Luna nueva, la Luna llena, el cuarto menguante y el cuarto creciente, pero existen otras intermedias. Su apariencia varía de 0% de iluminación durante la Luna nueva hasta el 100% cuando es Luna llena.

>Un ciclo lunar es el lapso de 29.5 días durante los cuales se observan todas las fases.

Cada una de estas fases principales dura aproximadamente 7.4 días aunque varían ligeramente ya que la órbita de la Luna es elíptica. Esto significa que todas las partes de la Luna tienen 14.77 días con luz y la misma cantidad de tiempo de oscuridad.

Es importante mencionar que dado que las fases de la Luna son solamente una percepción para el observador, son diferentes en el hemisferio norte y el sur ya que en el primero se ve el movimiento de la luz de derecha a izquierda, mientras en el segundo es al revés.

Nombres de las fases de la luna vistas desde el hemisferio norte de la Tierra.

¿Cuáles son las fases de la luna?

Luna Nueva o Novilunio.

En esta etapa el satélite natural de la Tierra está muy oscuro y es difícil vislumbrarlo, porque prácticamente toda la superficie que se ve desde el planeta está en las sombras, pero iluminada por el Sol del otro lado que no es visible para los humanos. Entre esta fase y la Luna llena, el satélite recorre 180° de su órbita, por lo que en esta fase recorre entre 0 y 45°. La parte visible de la Luna es de 0-2% y es igual en ambos hemisferios.

Luna Creciente.

La Luna comienza a vislumbrarse 3 o 4 días después de la Luna nueva. En el Hemisferio Norte es visible del lado derecho y del lado izquierdo en el Hemisferio Sur. Puede observarse tras la puesta del Sol. Durante esta fase, la Luna recorre entre 45 y 90° de su órbita. La parte visible de la Luna es entre 3 y 34% durante esta fase.

Cuarto creciente.- Durante esta fase está iluminada la mitad del disco lunar; el lado derecho en el Hemisferio Norte y el lado izquierdo en el Hemisferio Sur. Es observable desde el mediodía hasta la medianoche, y ya durante la puesta del Sol se ve alta en el cielo. Durante el cuarto creciente,  la Luna recorre entre 90 y 135° de su órbita. La parte visible de la Luna es entre 35%-65% o sea, en algún momento se ve media Luna iluminada durante esta fase.

Luna Gibosa creciente.

A veces también recibe el nombre de gibosa creciente. La superficie iluminada es mayor de la mitad; en el Hemisferio Norte se mira una curva en el lado izquierdo y en el Hemisferio Norte la curva se vislumbra en el lado derecho. Se pone antes del amanecer y alcanza su altura máxima en el cielo al anochecer. La parte visible de la Luna es entre 66%-96%.

Fases lunares de acuerdo a su posición con la Tierra.

Luna Llena o Plenilunio.

El disco lunar está completamente iluminado en la cara que muestra a la Tierra, pues esta, el Sol y la Luna están alineados de forma casi recta, con la Tierra en el centro.

Puede verse desde la puesta del Sol hasta el amanecer y a la medianoche alcanza su máxima altura en el cielo. En este momento está en una posición completamente opuesta, 180° de su lugar inicial en la Luna nueva. O lo que es lo mismo, el ángulo entre la Luna, el Sol y la Tierra es de 180°. En esta fase del 97 al 100% de la Luna es visible.

Luna gibosa menguante.

La superficie iluminada comienza a mermar y por eso se observa una curva en el lado izquierdo si se está en el Hemisferio Norte, y en el lado derecho si se ve en el Hemisferio Sur. El área brillante está un 51-99 por ciento iluminada por la luz solar. Sale después de la puesta del Sol y se ve más alta a la medianoche. La parte visible de la Luna es nuevamente 96%-66% solamente que su progresión es descendente.

Cuarto menguante.

Es la fase contraria al cuarto creciente. Se ve iluminada solo la mitad de la Luna; el lado izquierdo en el Hemisferio Norte y el derecho en el Hemisferio Sur. Sale a la medianoche y se observa más alta al amanecer. La parte visible de la Luna es 65%-35%.

Luna menguante.

Fase también conocida como creciente menguante y Luna vieja. A estas alturas, solo un delgado segmento de la superficie es visible. En el Hemisferio Norte es el izquierdo, y el derecho en el Hemisferio contrario. Sale después de la medianoche, por lo que es más notoria al final de la madrugada y durante la mañana. La parte visible de la Luna es 34%-3%.

Después de la Luna menguante, un ciclo lunar de fases ha sido completado y comienza la Luna nueva. Al intervalo de 29.530589 días terrestres en promedio que transcurre entre una Luna nueva y otra, se llama mes sinódico.

¿Cómo identificar las fases de la Luna?

Como vimos en la descripción de las fases, en varias fases coincide la cantidad de superficie iluminada de la Luna, por lo que debemos tener cuidado en identificar cada fase.

Lo primero que tenemos que saber es si nos encontramos en el hemisferio norte o en el sur así podremos identificar visualmente las fases.

Una vez identificado esto, recordemos que el período de fases crecientes empieza con la Luna nueva visible o sea 2 a 3 días después del comienzo del novilunio y acaba un día antes de la Luna llena. Por su parte, el período de fases menguantes empieza un día después de la Luna llena y termina un día antes de la Luna nueva.

>Dependiendo del hemisferio donde nos encontremos, sabremos de qué fase lunar se trata.

Los períodos de Luna creciente y Luna menguante tienen una iluminación del 3-34%. Lo mismo ocurre con el cuarto creciente y el cuarto menguante que tienen el mismo porcentaje de superficie iluminada.

En el hemisferio norte, si la parte de la circunferencia iluminada de la Luna apunta hacia el este, o sea, a nuestra derecha el ciclo es creciente, ya sea Luna creciente, cuarto creciente o gibosa creciente. Por el contrario, si la circunferencia iluminada apunta hacia el poniente, nuestra izquierda, el ciclo el menguante en cualquiera de sus fases.

En el hemisferio sur obviamente es al revés, si la circunferencia iluminada apunta al oeste, es ciclo creciente, y por el contrario, si apunta al este es alguna de la fases del ciclo menguante.

Infografía Fases de la Luna

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octavo LENGUA Y LITERATURA

BUEN DÍA  JÓVENES

ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA MARTES 19

OBSERVE EL VÍDEO Y  ELABORE 10 PREGUNTAS INDIRECTAS

https://www.youtube.com/watch?v=aKcylKJYyNw

NOVENOS CIENCIAS NATURALES

buen día jóvenes

ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA MARTES 19

OBSERVE EL VIDEO Y ESCRIBA UN RESUMEN DE 50 LÍNEAS, OJO.- NO SE OLVIDE EL GRAFICO

https://www.youtube.com/watch?v=VRw8NdNzllg

octavo LENGUA Y LITERATURA

BUEN DÍA JÓVENES

ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DIA LUNES 18

OBSERVE EL VÍDEO Y REALICE UNA ENTREVISTA CON PREGUNTAS INDIRECTAS 5 Y PREGUNTAS DIRECTAS 5 NO SE OLVIDE EL GRÁFICO

https://www.youtube.com/watch?v=mkAnc3aqqCg 

novenos CIENCIAS NATURALES

BUEN DÍA JÓVENES
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA LUNES 18

INVESTIGA 20 LÍNEAS CADA PREGUNTA CON SU GRÁFICO

1.- ¿QUÉ SON LAS LLUVIAS DE METEORITOS?

2.- ¿QUÉ SON LAS ESTRELLAS FUGACES?

octavo LENGUA

BUEN DÍA JÓVENES

ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA VIERNES 15

LEA EL TEXTO Y ESCRIBA DOS TEXTOS EN ESTILO DIRECTO Y DOS TEXTOS EN ESTILO INDIRECTO

El estilo directo y el estilo indirecto en español

El estilo directo y el estilo indirecto son dos modos de contar lo que otro ha dicho.

---

Con estilo directo:

Reproducimos el mensaje tal y como lo hemos oído, entrecomillado y después de dos puntos.

Ejemplo:

El presidente afirmó: “Todas las personas tienen derecho a una vivienda”

El entrenador dijo: “No sabemos qué nos pasa, ni por qué perdemos todos los partidos”

Con estilo indirecto: reproducimos el contenido del mensaje con nuestras propias palabras, sin necesidad de comillas, pero introduciendo la conjunción que:

Ejemplos: 

El presidente afirmó que todas las personas tienen derecho a una vivienda digna

Al cambiar del estilo directo al estilo indirecto, a veces, cambian también los tiempos verbales, pronombres y otras formas  para establecer correctamente la concordancia.

Por ejemplo: 

Estilo directo:

El entrenador dijo: “No sabemos que nos pasa, ni por qué perdemos todos los partidos” 

Estilo indirecto:

El entrenador dijo que no sabían qué les pasaba, ni por qué perdían todos los partidos

novenos CIENCIAS NATURALES

BUEN DÍA JÓVENES

ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA JUEVES 14
OBSERVE EL VÍDEO Y REALICE UN RESUMEN DE 50 LÍNEAS

https://www.youtube.com/watch?v=5MMgP4EtzPg

octavo LENGUA Y LITERATURA

BUEN DÌA JÓVENES

ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA MIÉRCOLES 13

OBSERVE EL VIDEO Y  REDACTE UNA ENTREVISTA SOBRE EL MISMO

https://www.youtube.com/watch?v=eYq3mlPUzhg

octavo LENGUA Y LITERATURA

BUEN DÍA JÓVENES
Observen el vídeo y realicen un resumen de 30 líneas, observando signos de puntuación, admiración e interrogación

https://www.youtube.com/watch?v=NzZnbCa25SM 

noveno CIENCIAS NATURALES

BUEN DÍA  JÓVENES

ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA MARTES 12

INVESTIGUE 50 LÍNEAS CON SU GRÁFICO


¿Qué son las Constelaciones y cómo se forman?

noveno CIENCIAS NATURALES

BUEN DÍA JÓVENES

ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA LUNES 11 DE MARZO

https://www.youtube.com/watch?v=SO4PFN_ON8w

1.- OBSERVE EL VÍDEO Y ESCRIBA UN RESUMEN DE 15 LÍNEAS
2.- INVESTIGA EN 30 LÍNEAS ¿CUÁL ES EL OBSERVATORIO ASTRONÓMICO MÁS GRANDE Y COMPLETO DEL MUNDO HASTA HOY, EN DÓNDE SE ENCUENTRA UBICADO?

octavo LENGUA Y LITERATURA

BUEN DÌA JÓVENES

ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA LUNES 11 DE MARZO

1.- INVESTIGA: (30 LÍNEAS) ¿QUÉ ES UN ACCIDENTE VERBAL?
2. -  ESCRIBE 10 ORACIONES UTILIZANDO VERBOS IRREGULARES

octavo LENGUA Y LITERATURA

BUEN DÍA JÓVENES

ESPERO QUE HAYAN DISFRUTADO DEL FERIADO AHORA SÍ CON NUEVO ÁNIMO COMENCEMOS A CUMPLIR TAREAS

ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA VIERNES

INVESTIGUE (20 LÍNEAS CADA PREGUNTA CON SU RESPECTIVO GRÁFICO)

1.- ¿Qué son los verbos?

2.- ¿Para qué sirven los signos de interrogación, y admiración)

3.- ¿Qué son signos de puntuación?

noveno CIENCIAS NATURALES

BUEN DÍA JÓVENES

ESPERO QUE HAYAN DISFRUTADO DEL FERIADO AHORA SÍ CON NUEVO ÁNIMO COMENCEMOS A CUMPLIR TAREAS

ESTE TRABAJO LO REVISARÉ A PARTIR DEL DÍA VIERNES

INVESTIGUE (20 LÍNEAS CADA PREGUNTA CON SU RESPECTIVO GRÁFICO)

1.- ¿Qué son Galaxias Espirales? con 1 ejemplo

2.- ¿Qué son Galaxias Elípticas?  con 1 ejemplo

3.- ¿ Qué son Galaxias irregulares? con 1 ejemplo

OCTAVO LENGUA Y LITERATURA

BUEN DÍA JÓVENES

ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA JUEVES 14

BUSQUE EN EL INTERNET, O EN PERIÓDICOS UNA ENTREVISTA. RECORTE Y PEGUE EN EL CUADERNO DE MATERIA.



OJO: LES ENVÍO ESTA TAREA MUY FÁCIL PARA QUE DESCANSEN EN EL FERIADO Y REGRESEN CON RENOVADO ÁNIMO DE ESTUDIAR

novenos: CIENCIAS NATURALES

BUEN DÍA JÓVENES:

ESPERO QUE DISFRUTEN DEL FERIADO DE CARNAVAL, PERO NO OLVIDEN SU RESPONSABILIDAD DE ESTUDIANTES, POR LO QUE REALIZARÁN EL DEBER QUE LES SUBI AYER. VERÁN QUE NO LES MANDO MÀS DEBERES PARA QUE DESCANSEN Y REGRESEN FRESCOS Y CON ÁNIMO DE ESTUDIAR.

FELIZ FERIADO