jueves, 30 de abril de 2020
NIÑOS DE SÉPTIMO AÑO
BUEN DÍA NIÑOS
EN PRIMER LUGAR LES FELICITO POR CUMPLIR DIARIAMENTE CON SU TRABAJO DE ESTUDIANTE.
Como se habrá dado cuenta, para mañana viernes 1 de Mayo, no hay tareas porque es feriado. así que descansen mucho para empezar el lunes con nueva energía.
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL LUNES 4 DE MAYO
LENGUA Y LITERATURA.
1.- Observe el vídeo y realice un resumen de 30 líneas.
https://www.youtube.com/watch?v=Is8-YR4Kqp4
2.- Realice 10 oraciones descriptivas, por ejemplo
Los ojos de Rafael, son verdes y claros, fulguran nobleza, y sinceridad.
DHI
OBSERVE EL VÍDEO Y ESCRIBA SU OPINIÓN O MORALEJA EN 10 LÍNEAS
https://www.youtube.com/watch?v=MUYMDq2pwVU
martes, 28 de abril de 2020
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS,
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA JUEVES 30 DE ABRIL 2020
ESTUDIOS SOCIALES
Tema: Provincias de la Sierra sur (Cañar, Azuay, Loja)
● Observamos las imágenes de las páginas 106 a la 109 y conversamos acerca de los mismos.
● Revisamos la información de las páginas 106 a la 109 del texto. Y realizo un resumen de 30 líneas
Para profundizar en el tema, si es posible, observamos el video y realizo un resumen de 20 líneas de un solo vídeo el que más le haya gustado.
“Azuay,
Arte, Cultura y Patrimonio” ingresando al enlace:
o
el video “#Cañar #Turismo” en el enlace:
o/y
el video “Loja cuna del arte” en:
https://www.youtube.com/watch?v=N7LkCgE5bdARespondamos, en el cuaderno, las siguientes preguntas:
¿qué conoces sobre las ruinas de Ingapirca?
¿Qué productos agrícolas crees que más se cultivan en las provincias de Cañar, Azuay y Loja?
¿Por qué crees que a Loja la llaman “Centinela del Sur”?
lunes, 27 de abril de 2020
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA MIÉRCOLES 29 DE ABRIL 2020
CIENCIAS NATURALES
1.- Observe el vídeo y realice un resumen de 20 líneas
https://www.youtube.com/watch?v=8SM4n_CItyA
2.- Lea las páginas 108 y 109 del texto y realice un resumen de 20 líneas
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL MARTES 28 DE ABRIL DEL 2020
MATEMÁTICAS
RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
1.- Para elaborar un ramillete de flores se utilizan 126 rosas, si la razón es de 3 blancas a 6 rojas. ¿Cuántas rosas blancas y cuántas rojas se utilizan?
2.- Un campesino utiliza 121 semillas, si la razón es de 5 semillas de maíz a 6 semillas de fréjol, ¿Cuántas semillas de fréjol y cuántas de maíz ha utilizado?
3.- En un pueblo hay un total de 96 personas contagiadas con covid 19, si la razón es de 2 mujeres y 4 hombres, ¿Cuántos hombres y mujeres están contagiados?
4.- Un comerciante de frutas tiene en su puesto de venta, a más del resto de fruta, posee 104 elementos, si la razón es 3 manzanas y 5 sandías, ¿Cuántas manzanas y sandías tiene en total?
FELIZ DÍA Y SIGAMOS TRABAJANDO CON ENTUSIASMO, COMO CO HAN VENIDO HACIENDO HASTA AHORA.}
DIOS LES BENDIGA
viernes, 24 de abril de 2020
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL LUNES 27 DE ABRIL 2020
LENGUAJE
TEMA: LA COMUNICACIÓN
OBSERVE EL VÍDEO Y REALICE UN RESUMEN DE 20 LÍNEAS
https://www.youtube.com/watch?v=akkDxHs1LB8
Transcriba los siguientes textos:
1.- L4 C0MUN1C4C10N 35 UN 4C70 M3D14N73
3L CU4L UN4 93R50N4
35748L3C3 C0N 07R4
U 07R45 UN C0N74C70 QU3 L3 93RM173
7R4N5M171R UN4 D373RM1N4D4 1NF0RM4C10N. 3N
3573 4C70 D3
1NT3RC4M810 1N73RV13N3N D1F3R3N735
3L3M3N705 74L35 C0M0:
3M150R, R3F3R3N73, R3C3970R.
2.- 3N 3L C1RCU170
D3 L4 C0MUN1C4C10N L05 3M150R35 UT1L1Z4N
L05 M3N54J35 C0N D1F3R3N735
9R09051705. Y 35 MUY 1M90R74N73
QU3 3L R3C3970R
R3C0N0ZC4 L4 1N73NC10N C0N L4
QU3
3L 3M150R 3L480R4
3L M3N54J3, 94R4
QU3 3L R3C3970R
L0 C0M9R3ND4.
3.- CU4ND0 3L 3M150R
9R373ND3 1NFLU3NC14R 3N
3L R3C3970R 7R474ND0
D3 QU3 3573
H464 0 D3J3
D3 H4C3R 4L60
0 C4M813 5U
F0RM4 D3 93N54R,
L4 1NT3NC10N 0
FUNC10N D3L M3N54J3
35 493L471V4 0 93RSU4S1V4.
DHI
Observe el vídeo y realice un resumen de 10 líneas con su gráfico
https://www.youtube.com/watch?v=hllweXvYRv8
miércoles, 22 de abril de 2020
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA VIERNES 24 DE ABRIL 2020
ECA
Tema: Construyendo titeres
œ Recolectamos los siguientes materiales para elaborar un titere hecho con una media:
o Lana o hilo
o 1 media
o Goma o silicona liquida
o Marcador
o Tijeras
o Cartulina color naranja, hoja pintada de color
o naranja o fomix color naranja.
o Cartulina u hoja blanca
œ Dibujamos dos circulos del tamano de la mano en la cartulina, hoja color naranja o fomix y los
recortamos con mucho cuidado, uno de ellos lo pegamos por el reves de la media y esperamos a que
seque bien, luego le damos la vuelta a la media y en la abertura que tenemos pegamos el otro circulo
doblado en la mitad a modo de boca.
● Dibujamos dos círculos pequeños en la cartulina blanca y los pegamos en la parte superior de la
media dibujando con el marcador de color negro los detalles de los ojos, sumado a esto pegamos de la
misma manera tiras de lana o hilo para el cabello.
● Practicamos varias voces divertidas para la presentación de nuestro títere memorizando nuestro cuento infantil favorito.
● Presentamos a la familia nuestro cuento utilizando el títere que confeccionamos.
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA JUEVES 23 DE ABRIL 2020
ESTUDIOS SOCIALES
Tema: Provincias de la Sierra centro (Cotopaxi, Tungurahua, Chimborazo, Bolívar)
• Conversamos con la familia sobre las siguientes preguntas: ¿qué características geográficas comparten las provincias de Cotopaxi, Tungurahua, Chimborazo, Bolívar?
¿Has escuchado hablar del Chimborazo? ¿Qué has escuchado?
• En nuestro cuaderno de trabajo dibujamos el volcán Chimborazo.
• Revisamos la información de la página 102 a la 105 de texto escolar y realizamos un resumen de 30 líneas
Para profundizar en el tema, si es posible, observamos los videos, DE UN SOLO VÍDEO, EL QUE MÁS LE HAYA GUSTADO HACE UN RESUMEN DE 20 LINEAS
“Video turístico
Cotopaxi” ingresando al siguiente enlace:
“Provincias
Ecuador, Tungurahua” en
“Provincias
Ecuador, Chimborazo” en:
“Bolívar,
Arte y Cultura” en:
lunes, 20 de abril de 2020
NIÑOS DE SEPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA MIÉRCOLES 22 DE ABRIL
CIENCIAS NATURALES
TEMA: CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA
.- Converse con su familia y pregunte
¿Que elementos conoce que están formados por materia?
¿Cómo les ha clasificado?
¿En la cocina puede mezclar agua, sal y azúcar para hacer la sopa¨?
Observe el vídeo y realice un resumen de 30 líneas con su gráfico
https://www.youtube.com/watch?v=wvjQmvH-GOs
domingo, 19 de abril de 2020
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA MARTES 21 DE ABRIL DEL 2020
MATEMÁTICAS
OBSERVE EL VÍDEO Y REALICE UN RESUMEN DE 20 LÍNEAS
https://www.youtube.com/watch?v=jboHWe4_6D8
RESUELVA LOS EJERCICIOS
1.- En un concurso de oratoria participan 75 chicos, si la razón entre hombres y mujeres es de 6 a 9, ¿Cuántos chicos y chicas participan?
2.- En el campeonato de 40 participan 42 personas, si la razón entre hombres y mujeres es de 2 a 4 ¿Cuántos hombres y cuántas mujeres participan?
jueves, 16 de abril de 2020
NIÑOS DE SÉPTIMO AÑO
BUEN DÍA NIÑOS
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA LUNES 20 DE ABRIL DEL 2020
LENGUA Y LITERATURA
Tema: El circuito de la comunicación
Código murciélago
Es un código muy sencillo en el cual asignamos un número del 0 al 9 a cada letra de la palabra murciélago, así:
• Traduzcamos la siguiente frase utilizando el código murciélago. Y escribe en su cuaderno
67 3901n437349n 5s 1n 73t9 05d47nt5 56 3176 1n7
p52s9n7 5st7b6535 39n 9t27 1 9t27s 1n 39nt73t9 q15
65 p5204t5 t27ns04t42 1n7 d5t5204n7d7 4nf9207349n
.- Traduzco y escribo en mi cuaderno los siguientes textos
NU357R0 C3R38R0. 51 L06R45 L33R 3570 9U3D35 53N7IRT3 0R6ULL050 D3 7U
1N73LI63NC14, Y4 QU3 50L0 C13R745 93R50N45 L0 L06R4N 35T0 53 D383 4
QU3 3L H3M15F3R10 D3R3CH0 D3L C3R38R0 450C14 L05 51M80L05 94R3C1D05 4 L45 L37R45 QU3 CON0C3M05 N0RM4LM3N73 Y 451 L06R4M05 L33R C0N F4C1L1D4D. D4L3 M3 6U574 Y 93G4L0 3N 7U MURO 51 L0 LO6R4573
.- Observo el vídeo y realizo un resumen de 20 líneas
https://www.youtube.com/watch?v=lkZlFjUluyE&t=113s
DHI
OBSERVE EL VÍDEO Y REALICE UN RESUMEN DE 20 LÍNEAS
https://www.youtube.com/watch?v=vpodOZSrAFA
https://www.youtube.com/watch?v=vpodOZSrAFA
miércoles, 15 de abril de 2020
niños de séptimo
BUEN DÍA NIÑOS
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA VIERNES 17 DE ABRIL DEL 2020
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA (ECA)
Tema: Contando historias a través del movimiento
• Leamos el siguiente texto:
Un mimo es un imitador, un actor que representa una historia a
través de la mímica. La mímica, a su vez, es una expresión artística
no verbal (sin hacer uso de la palabra) que utiliza el lenguaje
gestual y corporal. Jacques Lecoq, un reconocido mimo de origen
francés contribuyó al desarrollo de la mímica con entrenamiento
a través de diversos métodos como el uso de la máscara y la
máscara neutra.
• Observamos, el video que se encuentra en el siguiente enlace:
● Escribamos 10 palabras que representen cómo nos sentimos ante la pandemia del coronavirus. Por ejemplo, tristeza, ira, fortaleza, etc.
.- Realizo un resumen de 10 líneas
.- En mimos escribo una historieta
https://www.youtube.com/watch?v=grH52kcXicM
Repasamos las palabras que hemos escrito para representarlas a través de la técnica del mimo.
● Representamos cada sensación que hemos escrito a nuestra familia, utilizando la mímica como expresión artística (sin palabras), experimentando gestos faciales, posiciones y movimientos. Por ejemplo, la acción de llorar, de tristeza, fortaleza, entre otros. Si tenemos maquillaje apto para el rostro nos pintamos la cara; caso contrario, haremos la presentación sin maquillaje.
● Preguntamos a nuestros familiares, ¿qué sentimiento representa cada escena?
● Realizamos una reflexión acerca de cómo debemos actuar frente a esta pandemia.
● Escribamos 10 formas con las cuales podamos contribuir a vencer esta pandemia.
Ahí le pongo algunos ejemplos para que haga su historieta
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA JUEVES 16 DE ABRIL DEL 2020
Tema: Provincias de la Sierra norte (Carchi, Imbabura, Pichincha)
• Conversamos con la familia sobre la siguiente pregunta:
¿cómo es el clima de las de la sierra?
¿Cuáles son los productos agrícolas que más utilizan para su alimentación?
¿Cómo es el paisaje andino?
En nuestro cuaderno anotamos las respuestas.
• Revisamos la información de la página 98 a la 101 de texto escolar y realizo un resumen de 30 líneas.
.- Resuelvo en el cuadernillo páginas 46 y 47
Para profundizar en el tema, observamos los siguientes videos: y hago un resumen de 20 líneas de un vídeo, el que más le haya gustado.
“Carchi Arte y Cultura” ingresando al siguiente enlace:
"Video
turístico Imbabura” en:
https://www.youtube.com/watch?v=lfj4EKc2EZE
martes, 14 de abril de 2020
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA MIÉRCOLES 15 DE ABRIL
CIENCIAS NATURALES
Tema: Clasificación de la materia
● Respondamos en nuestro cuaderno la siguiente pregunta: ¿Cómo se clasifica la materia?
● Mencionamos 5 ejemplos.
● Leamos las páginas 106 y 107 del texto. Realizamos un resumen de 20 líneas
● Realizamos las actividades del cuadernillo páginas 56 y 57
Observe el vídeo y realice un resumen de 20 líneas con su gráfico
https://www.youtube.com/watch?v=BLpAozmnSmQ
lunes, 13 de abril de 2020
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUENOS DÍA NIÑOS, ESPERO QUE HAYAN DESCANSADO DURANTE EL FERIADO DE SEMANA SANTA
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA MARTES 14 DE ABRIL DEL 2020
MATEMÁTICAS
Tema: Mi proyecto: Empresa de granola
1.- • Conversamos en familia y escribamos en el cuaderno de matemáticas, sobre los emprendimientos: ¿qué es un emprendimiento? ¿Qué significa emprender? ¿Podemos iniciar una microempresa en familia? ¿De qué puede ser?
• Reflexionamos sobre la importancia de tener un espíritu emprendedor.
• Leamos y desarrollemos las actividades de las páginas 45, 46 y 47 del CUADERNILLO con ayuda de una persona
adulta.
2.- Jugamos en familia a “Yo te pregunto y tú me respondes” las preguntas son:
¿qué sabemos sobre las sucesiones con multiplicaciones y divisiones?
¿Cuáles son los elementos de los prismas? ¿Cuáles son los elementos de las pirámides? ¿Qué es la media, la mediana y la moda?
• Construyamos tarjetas con ejercicios matemáticos de estos temas, las sorteamos entre los miembros de la familia y resolvemos los ejercicios.
• Evaluamos los aciertos y los errores.
miércoles, 8 de abril de 2020
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA LUNES 13 DE ABRIL DEL 2020
RECORDEMOS NUESTRO LEMA: "QUÉDATE EN CASA, NO SALGAS, ASI PROTEGES A TU FAMILIA Y A TI MISMO"
LENGUA Y LITERATURA
LEA LAS PÁGINAS 39, 40, Y 41 DEL TEXTO. ANALICE Y COPIE TODO EN SU CUADERNO.
2.- DESARROLLE LAS PÁGINAS 38 Y 39 EN EL CUADERNILLO
COMO SE DARÁ CUENTA NO HAY TAREA PARA EL DÍA VIERNES PORQUE ES VIERNES SANTO, APROVECHEMOS ESTE TIEMPO PARA PEDIR A DIOS QUE SE TERMINE LA CONTAMINACIÓN VIRAL QUE ESTAMOS VIVIENDO.
DESCANSEN Y RECEN MUCHO
martes, 7 de abril de 2020
niños de séptimo año
BUEN DÍA NIÑOS
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA JUEVES 9 DE ABRIL DEL 2020
ESTUDIOS SOCIALES
Tema: Provincias de la Costa sur
• Conversamos con la familia sobre las siguientes preguntas y escribo sus respuestas en el cuaderno:
¿qué características geográficas comparten las provincias de Guayas, Los Ríos, Santa Elena, El Oro? ¿Qué características no comparten? ¿Cómo imaginas que es vivir en la ciudad más poblada del país con más de tres millones de habitantes?
• Revisamos la información de las páginas: 93 a la 97 de texto y realizo un resumen de 30 líneas en total
.- Realice en el Cuadernillo las páginas 44 y 45
• Observamos, si es posible, los videos “Guayas: Cultura y Tradición” en el actividades que los
turistas van a realizar en cada provincia.
enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=HK1UUb7lUr8 , “Los Ríos Arte y Cultura” en:
https://www.youtube.com/watch?v=5cY66c27RNc, “Santa Elena arte y cultura”
en: https://www.youtube.com/watch?v=7pfnPqe4HAA , “El Oro, Arte y Cultura”
en: https://www.youtube.com/watch?v=cAzLBQBN0i8
lunes, 6 de abril de 2020
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS
RECORDEMOS NUESTRO LEMA_ "QUÉDATE EN CASA, NO SALGAS, ASÍ PROTEGES A TU FAMILIA Y A TÍ MISMO, NUESTRO QUERIDO PLANETA NOS NECESITA SANOS, Y NUESTRO LINDO ECUADOR REQUIERE DE BUENOS PROFESIONALES"
Este trabajo lo revisaré el miércoles 8 de enero del 2020
CIENCIAS NATURALES
Tema: Propiedades características de la materia
Observe el vídeo y realice un resumen de 10 líneas
https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0
• Respondamos, en nuestro cuaderno, la siguiente pregunta: ¿cuáles son las propiedades generales de la materia? Mencionamos dos objetos en los que se pueda observar las propiedades.
• Leamos las páginas 102, 103, 104 y 105 del texto y en nuestro cuaderno anotamos las ideas principales. (30 líneas ) con su gráfico
domingo, 5 de abril de 2020
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS
RECORDEMOS NUESTRO LEMA: "QUÉDATE EN CASA, ASÍ PROTEGES A TU FAMILIA Y A TÍ MISMO".
Este trabajo lo revisaré el día martes 7 de Abril del 2020
MATEMÁTICAS.
1.- Lea las páginas 32 y 33 del texto y haga un resumen de 30, líneas
2.- Realice en el cuadernillo las páginas 35, 36, 37
jueves, 2 de abril de 2020
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA LUNES 6 de abril del 2020
RECUERDE NUESTRO LEMA: "Quédate en casa, así proteges a tu familia y a tí mismo"
LENGUA Y LITERATURA
1.- LEA EL POEMA Y SUBRAYE LA HIPÉRBOLE
No puedo verte triste porque me mata
Tu carita de pena, mi dulce amor
Me duele tanto el llanto que tu derramas
Que se llena de angustia mi corazón
Tu carita de pena, mi dulce amor
Me duele tanto el llanto que tu derramas
Que se llena de angustia mi corazón
Yo sufro lo indecible si tu entristeces
No quiero que la duda te haga llorar
Hemos jurado amarnos hasta la muerte
Y si los muertos aman,
Después de muertos amarnos mas
No quiero que la duda te haga llorar
Hemos jurado amarnos hasta la muerte
Y si los muertos aman,
Después de muertos amarnos mas
Si yo muero primero, es tu promesa
Sobre de mi cadáver dejar caer
Todo el llanto que brote de tu tristeza
Y que todos…
Sobre de mi cadáver dejar caer
Todo el llanto que brote de tu tristeza
Y que todos…
Fuente: LyricFind
2.- EN EL CUADERNILLO, RESUELVA LAS PÁGINAS 35, 36, Y 37
OBSERVE EL VÍDEO Y ESCRIBA UNA MORALEJA
NIÑOS DE SÉPTIMO
BUEN DÍA NIÑOS
RECORDEMOS NUESTRO LEMA "QUÉDATE EN CASA ASÍ PROTEGES A TU FAMILIA Y A TÍ MISMO"
ESTE TRABAJO LO REVISARÉ EL DÍA VIERNES 3 DE ABRIL 2020
Construyamos unas MARACAS y practiquemos el ritmo
1.- Elegimos 2 botellas plásticas
2.- Cortamos por la mitad, si desea hacerle más pequeña
3.- Les decoramos a gusto
4.- Colocamos dentro material que le ayude a dar sonido puede ser: piedritas, fréjoles, lentejas, arroz, etc.
5.- Listo
● Inventamos una pequeña melodía rítmica con las maracas que elaboramos
.- Tocamos y escuchamos varias veces los sonidos, desde las maracas
.- Combinamos los sonidos de las maracas
● Escribamos en una hoja los números de la melodía que vamos creando.
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